Procedimiento
Entramos en la fase de
CONCEPTUALIZACIÖN en donde se determinan los contenidos que se
pueden asimilar a esta problemática.
Los docentes determinan la asignatura que lidera cada actividad propuesta y las asigna a los pequeños grupos.
a. Observación de una presentación en diapositivas sobre la caractecterización y clasificación de los residuos sólidos así como su separación y disposición final.
b. Elaboración de juegos en jclic sobre los residuos sólidos y concurso en la sala de informática para saber quien los resuelve en el menor tiempo.
c. Clasificación de los residuos sólidos del colegio y separación en la fuente.( Ver guía)
d. Análisis de producción de residuos sólidos en el colegio ( Ver Guía ).
e. Realizar estadística y propuesta de manejo de residuos sólidos en el colegio.
f. Por grupos elaborar una propuesta de manejo de residuos sólidos y adoptarla dentro del PRAE. (Separación en la fuente, recolección de papel, vidrio y plástico para elaborar proyectos de la feria de la creatividad).
g. Elaboración de la Autobiografía para ser concientes de su pasado , presente y futuro y compromiso frente a la problemática ambiental.
h. Después de la realización del cuento se analizan los actores del problema (Alcaldía, recicladores, comunidad, empresas de aseo, relleno sanitario…) y se consulta sobre la competencia y responsabilidad de cada uno en la solución de esta situación ambiental. Hacer una presentación en diapositivas de cada actor implicado.
i. Elaboración de mapa mental en freemind sobre propiedades de la materia específicamente de los residuos sólidos clasificados en el colegio. Cada grupo elige un material diferente y realiza juegos en jclic.
j. Elaboración de mapa mental sobre la evolución histórica de las máquinas y su papel en la producción recolección, transformación y tratamiento de residuos sólidos.
k. Observación de diapositivas sobre fuerzas y máquinas simples y realización de actividades propuestas en ellas.
l. Análisis, traducción y elaboración de textos en Inglés sobre el reciclaje.
m. Elaboración de mapa mental en inglés sobre propiedades y reciclado del vidrio y juegos en jclic.
Los docentes determinan la asignatura que lidera cada actividad propuesta y las asigna a los pequeños grupos.
a. Observación de una presentación en diapositivas sobre la caractecterización y clasificación de los residuos sólidos así como su separación y disposición final.
b. Elaboración de juegos en jclic sobre los residuos sólidos y concurso en la sala de informática para saber quien los resuelve en el menor tiempo.
c. Clasificación de los residuos sólidos del colegio y separación en la fuente.( Ver guía)
d. Análisis de producción de residuos sólidos en el colegio ( Ver Guía ).
e. Realizar estadística y propuesta de manejo de residuos sólidos en el colegio.
f. Por grupos elaborar una propuesta de manejo de residuos sólidos y adoptarla dentro del PRAE. (Separación en la fuente, recolección de papel, vidrio y plástico para elaborar proyectos de la feria de la creatividad).
g. Elaboración de la Autobiografía para ser concientes de su pasado , presente y futuro y compromiso frente a la problemática ambiental.
h. Después de la realización del cuento se analizan los actores del problema (Alcaldía, recicladores, comunidad, empresas de aseo, relleno sanitario…) y se consulta sobre la competencia y responsabilidad de cada uno en la solución de esta situación ambiental. Hacer una presentación en diapositivas de cada actor implicado.
i. Elaboración de mapa mental en freemind sobre propiedades de la materia específicamente de los residuos sólidos clasificados en el colegio. Cada grupo elige un material diferente y realiza juegos en jclic.
j. Elaboración de mapa mental sobre la evolución histórica de las máquinas y su papel en la producción recolección, transformación y tratamiento de residuos sólidos.
k. Observación de diapositivas sobre fuerzas y máquinas simples y realización de actividades propuestas en ellas.
l. Análisis, traducción y elaboración de textos en Inglés sobre el reciclaje.
m. Elaboración de mapa mental en inglés sobre propiedades y reciclado del vidrio y juegos en jclic.