En el Marco de la Ley general de Educación se nos pide que incorporemos

la investigación al proceso cognoscitivo, tanto en el laboratorio como en

situaciones de la realidad nacional. Una forma de hacerlo es realizar el

estudio de situaciones problemas como son los residuos sólidos bajo el

enfoque Ciencia Tecnología y Sociedad que consiste en promover la

participación de los estudiantes y docentes de las diferentes disciplinas

para lograr una ciudadanía alfabetizada científica y tecnológicamente y

más conciente del papel que representa en el mundo actual. También

 es posible lograr el fortalecimiento de los Proyectos Ambientales

Escolares PRAES cuando la situación problema afecta el ambiente

como son los residuos sólidos.